Q1：本專業的培養目标是什麼？

本專業堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，體現區域特色，立足江蘇，面向全國。培養具有高尚的道德情操、崇高的理想信念、深厚的教育情懷和“師貫文理”的教師素養，具有紮實的數學學科知識，較強的學習與反思、溝通與合作、研究與創新等能力，并能不斷适應基礎教育改革發展需求，從事數學教育教學及管理工作，德智體美勞全面發展的、身心健康的“四有”好教師。

Q2：為什麼要選擇本專業？

數學教師待遇穩定，需求數量大。根據教育部預測，我國教師需求逐年增長，其中數學教師需求最大，可以看出數學教師未來就業形勢非常好。本專業近5年就業率高達98%，主要分布在蘇、錫、常、南京等地。

選擇本專業，也有一個非常好的向外發展的空間。數學是理工、經管等學科的基礎，向其他方向尋求發展，會更容易突破。

Q3：本專業主要有哪些核心、特色課程？

本專業核心課程有：數學分析、高等代數、空間解析幾何、常微分方程、概率論、數理統計、複變函數、高等幾何、數學教育學、教育學、教育心理學等。

本專業特色課程：“四年一貫制”的技能訓練課程群，如數學教師基本技能訓練、數學教師高級技能訓練、微格教學與教育見習、數學課程與教學設計（理論）、數學課程與教學設計（實踐）等。

Q4：本專業的辦學水平如何？

數學與應用數學（師範）專業是國家首批一流建設專業、江蘇省二期品牌工程建設專業。本專業具有深厚的曆史積澱，為江蘇省培養了大批優秀數學教學與管理人員。專業擁有一支實力雄厚的師資隊伍，其中教授18人，副教授29人，博士35人，博士生導師10人，碩士生導師32人。擁有系統工程博士點，以及數學一級學科碩士點。

Q5：哪些同學特别适合學習本專業？

教育情懷濃厚，熱愛學生、喜歡數學，善于交流與溝通，吃苦耐勞，具有一定的自我規劃和學習能力的同學特别适合本專業。

Q6：在本專業的學習過程中，學生有可能會遇到什麼困難？

兩大考試：普通話考試和教師資格證考試。在日常學習中要自我規劃，合理安排時間，在教師指導下順利通過這兩種考試。

Q7：本專業的畢業生，大緻工作區域是哪裡？

目前本專業的畢業生主要工作區域集中于江、浙、滬等長三角地區。每年都有超過當年畢業生人數80%的學生在蘇、錫、常、南京等地區就業，近五年有200多名畢業生在蘇州大市範圍内就業。2017、2018、2019屆畢業生除升學外，全部考取教師編制，2021屆畢業生，截至4月底，17名同學考取華東師範大學、大連理工大學、華南理工大學、首都師範大學、東南大學、南京師範大學、蘇州大學、揚州大學、陝西師範大學等校研究生。

Q8：目前，本專業學生對專業有何看法？

本專業的學生普遍認為作為一名合格的數學教師不但要具備良好的數學和教育心理理論知識，而且要具備較強的師範基本技能。